Libro sobre “Cambio Educativo…”; y versión completa de la entrevista a Emilio Ribes…

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Libro: “Cambio Educativo y Políticas Públicas en México” de Juan Carlos Miranda Arroyo

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Pensamiento Matemático en la Educación Básica

Curso taller de actualización sobre

Pensamiento Matemático en la Educación Básica


Talleristas:  

Juan Carlos Miranda Arroyo

Minerva Ramírez Meza

Fechas: Sábados 26 de mayo y 2 de junio 2018

Episistemas_Logos_nuevo_01-04

Contenidos a desarrollar a través de actividades reflexivas y prácticas:

1. Una Didáctica del Pensamiento Matemático 

 2. Lectura y escritura de los números

 3. ¿Cómo abordar las nociones espaciales y temporales?

 4. Usos sociales de los números

 5. Planificación didáctica y evaluación de los aprendizajes en el campo del Pensamiento Matemático

6. ¿Qué hay de nuevo sobre Pensamiento Matemático en el Modelo Educativo 2017?

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Dirigido a: Psicólogos, Pedagogos, estudiantes de Licenciatura y Posgrado en Educación, Docentes, Directivos y Asesores Técnicos de Educación Básica.

Lugar: Calle Porvenir No. 73, Col. Porvenir, Querétaro, Qro.

Duración: 10 horas

Horario: De 8:30 a 13:30

Cupo limitado

Cuota de recuperación: $ 400.00

Se entregará manual para el participante y constancia.

Para inscribirse a este Taller, favor de enviar un mensaje con su nombre, cargo o función, nivel educativo e institución, a la siguiente dirección de correo-e:

contacto.episistemas@gmail.com

donde les daremos más detalles sobre la realización del evento.

Puedes realizar el pago directamente en banco, a la cuenta:
 
BBVA Bancomer  
0152740877
Muy importante: Si realizas el pago directamente en banco, una vez hecho cualquier depósito, favor de enviar una copia del comprobante a la dirección de correo-e que aparece abajo. Enseguida te enviaremos la confirmación de tu inscripción:
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p_innovador

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Curso taller de actualización sobre

Pensamiento Matemático en la Educación Básica


Talleristas:  

Juan Carlos Miranda Arroyo

Minerva Ramírez Meza

Fechas: Sábados 2 y 9 de diciembre 2017

Episistemas_Logos_nuevo_01-04

Contenidos a desarrollar a través de actividades reflexivas y prácticas:

1. Una Didáctica del Pensamiento Matemático 

 2. Lectura y escritura de los números

 3. ¿Cómo abordar las nociones espaciales y temporales?

 4. Usos sociales de los números

 5. ¿Qué hay de nuevo sobre Pensamiento Matemático en el Modelo Educativo 2017?

 ____________________________

Dirigido a: Psicólogos, Pedagogos, estudiantes de Licenciatura y Posgrado en Educación, Docentes, Directivos y Asesores Técnicos de Educación Básica.

Lugar: Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro “Manuel Gómez Morin”. (Av. Constituyentes esq. Av. Luis Pasteur, frente a la Alameda, Ciudad de Querétaro). Acceso “A”, planta baja, aula 3.

Duración: 8 horas

Horario: De 9:00 a 13:00

Cupo limitado

Cuota de recuperación: $ 400.00

Se entregará manual para el participante y constancia.

Para inscribirse a este Taller, favor de enviar un mensaje con su nombre, cargo o función, nivel educativo e institución, a la siguiente dirección de correo-e:

contacto.episistemas@gmail.com

donde les daremos más detalles sobre la realización del evento.

Puedes realizar el pago directamente en banco, a la cuenta:
 
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MGM_2848

Taller de Actualización sobre Pensamiento Matemático

Pensamiento Matemático: Lectura, escritura y usos sociales de los números…


Talleristas:  

Mtro. Juan Carlos Miranda Arroyo

Mtra. Minerva Ramírez Meza

Fecha: 26 de julio 2017

Episistemas_Logos_nuevo_01-04

Contenidos a desarrollar a través de actividades reflexivas y prácticas:
1. Una Didáctica del Pensamiento Matemático. 
 
2. ¿Lectura y escritura de los números en Preescolares? 
 
3. ¿Cómo abordar las nociones espaciales y temporales?
 
4. Usos sociales de los números.
5. ¿Qué hay de nuevo sobre Pensamiento Matemático en el Modelo Educativo 2017?
 

Dirigido a: Psicólogos, Pedagogos, estudiantes de Licenciatura y Posgrado en Educación, Docentes, Directivos y Asesores Técnicos de Educación Preescolar.

Lugar: Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro “Manuel Gómez Morin”. (frente a la Alameda, Ciudad de Querétaro). Acceso “A”, planta alta, salón 1.

Duración: 6 horas

Horario: De 9:00 a 15:00

Cupo limitado

Cuota de recuperación: $ 300.00

Se entregará manual para el participante y constancia.

Para inscribirse a este Taller, favor de enviar un mensaje con su nombre, cargo o función, nivel educativo e institución, a la siguiente dirección de correo-e:

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donde les indicaremos la forma de realizar la aportación en banco y les daremos más detalles  sobre la realización del evento.

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Taller de aprendizaje activo de las Ciencias en Educación Básica

Fecha y hora de hoy: 

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Aprendizaje activo de las Ciencias para docentes y directivos de Educación Preescolar y Primaria

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Tallerista:  Juan Carlos Miranda Arroyo

Fechas: 17 y 18 de julio 2017

Episistemas_Logos_nuevo_01-04

Contenidos a desarrollar a través de actividades reflexivas y prácticas:
1. Una Didáctica del Pensamiento científico centrada en el aprendizaje. 
 
2.  Contenidos y métodos para aprender a pensar científicamente. 
 
3.  Proyectos de aprendizaje activo en ciencias.
 
4.  Planificación, realización y evaluación de proyectos de aprendizaje.
 

 

Dirigido a: Psicólogos, Pedagogos, estudiantes de Licenciatura y Posgrado en Educación, Docentes, Directivos y Asesores Técnicos de Educación Preescolar y Primaria.

Lugar: Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro "Manuel Gómez Morin". (frente a la Alameda, Ciudad de Querétaro). Acceso "A", planta alta, salón 1.

Duración: 10 horas

Horario: De 9:00 a 14:00

Cupo limitado

Cuota de recuperación: $ 400.00

Se entregará manual para el participante y constancia.

Para inscribirse a este taller, favor de enviar un mensaje con su nombre, cargo o función, nivel educativo e institución, a la siguiente dirección de correo-e:

contacto.episistemas@gmail.com

donde les indicaremos la forma de realizar la aportación en banco y les daremos más detalles  sobre la realización del evento.

Taller de actualización sobre Pensamiento Matemático:

Didáctica de la Lectura, la Escritura y Usos sociales de los números…


Tallerista:  Juan Carlos Miranda Arroyo

Fechas: 10 y 11 de abril 2017

Episistemas_Logos_nuevo_01-04

Contenidos a desarrollar a través de actividades reflexivas y prácticas:
1. Una Didáctica del Pensamiento Matemático. 
 
2. Lenguaje y lectura de los números. 
 
3. Escritura de los números y sistemas de organización del conocimiento.
 
4. Usos sociales de los números. Estructuras, funciones, estrategias, nociones y transformaciones. 

 

Dirigido a: Psicólogos, Pedagogos, estudiantes de Licenciatura y Posgrado en Educación, Docentes, Directivos y Asesores Técnicos de Educación Preescolar y Primaria.

Lugar: Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro “Manuel Gómez Morin”. (frente a la Alameda, Ciudad de Querétaro). Acceso “A”, planta alta, salón 1.

Duración: 10 horas

Horario: De 9:00 a 14:00

Cupo limitado

Cuota de recuperación: $ 400.00

Se entregará manual para el participante y constancia.

Para inscribirse a este taller, favor de enviar un mensaje con su nombre, cargo o función, nivel educativo e institución, a la siguiente dirección de correo-e:

contacto.episistemas@gmail.com

donde les indicaremos la forma de realizar la aportación en banco y les daremos más detalles  sobre la realización del evento.

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Simposio Internacional de Liderazgo Educativo 2017 Querétaro

Fecha y hora de hoy:   

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El Simposio Internacional de Liderazgo Educativo 2017  y  I Coloquio de Invierno sobre Educación, que se llevarán a cabo los días 3 y 4 de marzo de 2017, en el Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro "Manuel Gómez Morin", (Querétaro, Qro.), es un evento académico que reúne a especialistas y expertos en Educación, quienes dialogarán y compartirán sus productos de investigación con docentes, directivos y asesores educativos sobre nuevos modelos y aplicaciones prácticas en torno a la gestión, el liderazgo, la planificación y la evaluación de la Educación en todas sus formas, niveles y modalidades.

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Lugar y fechas:

Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro "Manuel Gómez Morin"

(Av. Constituyentes  esq.  Av. Luis Pasteur, Querétaro, Qro.,

frente a la Alameda de la ciudad)

Ciudad Santiago de Querétaro, Qro., 3 y 4 marzo, 2017.

Convocatoria

En México, la Reforma Educativa actual, centrada en la evaluación docente, derivó en un impacto aún no propiamente analizado; la misma sólo puede comprenderse si su análisis se extiende a campos más amplios como el currículum escolar, las políticas educativas y las implicaciones de la práctica docente, que incluyan experiencias locales y globales.

Por otro lado, la formación, la investigación y el intercambio académico enfocado en el liderazgo educativo, ha surgido como un elemento que trasciende las coyunturas reformadoras, y abona a la mejora y la democratización de las prácticas en los sistemas educativos, las escuelas y la docencia misma.

Ambas vertientes: reforma-evaluación y liderazgo educativo, se conjugan en el Primer Coloquio de Invierno sobre Educación y el Simposio Internacional de Liderazgo Educativo 2017, a celebrarse en la Ciudad de Querétaro, los días 3 y 4 de marzo de 2017, convocando a profesionales y estudiantes de la Educación en general: Docentes, Directivos, Asesores, Académicos, Estudiantes de pregrado y posgrado interesados en la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, así como Media Superior y Superior, incluyendo todas las formas y modalidades.

El cupo para este evento es limitado y la prelación se dará en función al tiempo de inscripción. Algunos acuerdos institucionales para la asistencia de grupos pueden realizarse de acuerdo con la organización de Episistemas Educativos y la red Interleader a nivel nacional e internacional.

Mayores informes en: interleader.org.mx; Facebook: Episistemas Educativos, Interleader SC y Simposio Internacional de Liderazgo Educativo.

La convocatoria es publicada y promovida en estas redes del 16 de agosto de 2016 al 24 de febrero de 2017.

 #SimposioLiderazgo  #Queretaro #LiderazgoEducativo #SILEd2017

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Programa Académico General

Viernes 3 de marzo 2017

8.00 Registro de participantes

9:00 a 9:30  Acto inaugural.

9:30 a 11:00 Conferencia magistral: El papel del liderazgo educativo en el fomento de una colaboración decidida: Una evaluación internacional y comparada. Profra. Jing Xiao, (University of Saskatchewan, China-Canadá).

11:00 a 11:20 Receso

11:30 a 13:00 Panel: Modelos educativos sobre liderazgo y evaluación: Una revisión internacional. Dr. Michael Cottrell, (University of Saskatchewan, Canadá), Dra. Ariadna Veloso Rodríguez, (Universidad Sancti SpiritusCuba), Dr. Miguel Angel Díaz Delgado, (IISUE-UNAM e Interleader, México) y Elizabeth Pettit. Presenta: Mtro. Juan Carlos Miranda Arroyo (UPN)

13:00 a 14:00 Receso para comida

14:00 a 20:00  Talleres

  • 1. El Liderazgo distribuido y la escuela democrática Dr. Miguel Angel Díaz Delgado y Dra. Maricarmen Juárez Gálvez, (IISUE-UNAM e Interleader)
  • 2. Tutoría de Docentes y herramientas para su desarrollo: el liderazgo directivo y acompañamiento a la docencia. Mtra. Angélica Arellano Correa, (Interleader) y Lic. Abel Torres Piñón, (Telesecundaria, USEBEQ, Querétaro)
  • 3. Liderazgo educativo con perspectiva de género, el empoderamiento de la mujer educadora como base democratizadora Mtra. Carolina Pérez Ramírez, Mtra. Cristina López García y Yvonne Bagnis, (Interleader)
  • 4. Alternativas desde la resiliencia ante el desafío de la educación en alumnos en condición de vulnerabilidad Marisela Morgan y Jessica Deness-Olivares, (Universidad de Arizona)
  • 5. Apoyo a la creatividad de los docentes jóvenes desde el liderazgo educativo. Prof. María del Pilar Carrillo Marín, Angel Evangelio Alaniz y Daniel Zarco, (Interleader Youth)
  • 6. Pensamiento Matemático en Educación Básica: Nuevas estrategias didácticas Mtro. Juan Carlos Miranda Arroyo, (UPN Querétaro y Episistemas Educativos) y Mtro. Javier Esquivel Hernández, (Interleader)
  • 7. Instrumentación de la evaluación en el marco del Servicio Profesional Docente. Mtra. Erika Geovana Ortega Zepeda, (Interleader)
  • 8. Proyecto de enseñanza, herramientas para la evaluación del desempeño docente. Mtra. Rosa Isabel Hernández Esparza, (Interleader-SEJ)
  • 9. Inglés como segunda lengua: Estrategias didácticas y proyectos creativos.  Dr. Bogar Vallejo Martínez, (Universidad España); Victoria Yael López Madrueño, (Universidad Autónoma de Guadalajara)
  • 10. TIC´s, el contexto emergente de la didáctica a través de las redes sociales. Mtro. Francisco Javier Ávila Varela y Mtro. Raúl Hurtado Pérez, (Interleader)
  • 11. Lenguaje y Comunicación: la lectura y la escritura para potenciar el liderazgo infantil Mtra. María del Carmen Márquez Sánchez, (Revista literaria Espiral, Veracruz)
  • 12. Coaching y trabajo en equipo en educación José Antonio Espinoza Cortés (Coach)
  • 13. Interculturalidad y educación, modelos de desarrollo incluyentes  Dr. René Crocker Sagástume, (Universidad de San Carlos, Guatemala)
  • 14. Alternativas ante “burn out” y el “acoso laboral” entre profesionales de la educación desde la reflexión del profesorado Dra. Annia Esther Vizcaíno Escobar, (Universidad de las Villas, Cuba)
  • 15. Construyendo nuestros escenarios educativos, con liderazgo compartido desde el paradigma vital-esencial 'cooperación genuina'  Dr. Herman Van de Velde, (Abaco en Red, Bélgica-Latino América)

Sábado 4 de Marzo

8:00 Registro

9:00 a 11:00 Conferencia magistral: La Evaluación Educativa en México, alcances y nuevos desafíos. Dr. Mario Rueda Beltrán, (Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM); presenta: Mtra. Ma. del Carmen Gilio Medina, (Fac. Psicología, UAQ).

11:00-11:30  Receso

11:30 a 13:00 Panel: Propuestas exitosas de liderazgo Educativo a nivel global. Dr. Todd Fletcher, (Universidad de Arizona, EEUU);  Dra. Guadalupe Valdés, (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, México), Dra. Annia Esther Vizcaíno Escobar (Universidad de las Villas, Cuba), y  Dr. Herman Van de Velde, (Ábaco en Red, Bélgica-Latinoamérica). Presenta: Dr. Miguel Angel Díaz Delgado (IISUE-UNAM e Interleader)

13:15 Foto colectiva y clausura.

13:15 a 15:00 Actividades culturales y entrega de constancias

Las inscripciones están abiertas a partir del 9 de diciembre 2016 en la plataforma:

Inscripciones: Simposio Internacional Liderazgo Educativo 2017

Así como en los sitios de los organizadores:  www.interleader.org.mx y
www.episistemaseducativos.com

Ahí podrás consultar el programa académico y la información específica sobre el evento.

Enlace para ver video promocional:

 

 

Inscripciones abiertas:

Es importante que consideres el periodo de inscripciones y promociones, ya que la cuota de inversión en enero y febrero de 2017 es o será  de:    $ 1 200.00 M.N. más comisión (al pagar en línea).

 También puedes realizar el pago directamente en banco, a la cuenta:
 
BBVA Bancomer  
0152740877
Muy importante: Si realizas el pago directamente en banco, una vez hecho cualquier depósito, favor de enviar una copia del comprobante a la dirección de correo-e que aparece abajo. Enseguida te enviaremos la confirmación de tu inscripción:
contacto.episistemas@gmail.com
Es importante anotar que al pagar en línea, desde hoy y hasta la última semana de febrero 2017, de manera automática el sistema te cobrará:          $ 1 200.00  M.N., más  $ 51.00 de comisión por el servicio digital o electrónico.

Pregunta por las cuotas especiales y descuentos a grupos.

Se otorgarán descuentos a grupos de 10 ó más participantes (se aplicará el 15 por ciento menos sobre la cuota antes mencionada). Así, con el descuento, los grupos pagarán   $ 1 020.00  M.N., por participante.   Los pagos de grupos sólo se podrán realizar en banco, no en línea.

Estudiantes de licenciatura y posgrado. Cuota especial: $ 900.00 M.N., (sólo mediante depósito en banco y en una sola exhibición).

Maestros y Maestras jubilados y pensionados:  $ 500.00

Para evitar dudas o controversias, les recomendamos que lleven sus comprobantes de pago (en papel o digital), un talón de cheque reciente o tira de materias (en el caso de estudiantes), así como una identificación oficial con fotografía.

_____________________________

Personal de USEBEQ:

Urge que se comuniquen con nosotros para darles información importante sobre el programa de becas especiales que propusimos a las autoridades educativas estatales, para Docentes, Directivos y Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) de Querétaro:

Escriban a Juan Carlos Miranda Arroyo

al siguiente correo-e:

contacto.episistemas@gmail.com

______________________________________

Todos los participantes tendrán derecho a asistir a todas las conferencias y mesas de análisis, así como a un taller.  Se entregará constancia.

Nos dará mucho gusto saludarte personalmente durante los trabajos del Simposio.

 En caso de dudas y comentarios, estamos a tus órdenes por este medio:
Correo-e:  contacto.episistemas@gmail.com
  

Más información sobre inscripciones o aspectos operativos, consulta los sitios:

www.interleader.org.mx

www.episistemaseducativos.com

Búscanos en Facebook como:

Episistemas Educativos, Interleader SC y Simposio Internacional de Liderazgo Educativo

Twitter: @LiderazgoEducar

Correo-e: contacto.episistemas@gmail.com

contacto@episistemaseducativos.com

 

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Este evento cuenta con el apoyo del:

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM.

Identidad_IISUE

Universidad Autónoma de Querétaro

Logo_uaq (png)

 Universidad Pedagógica Nacional

logoUPNQro

  ______________________________________________________

Venta de stands para escuelas, consultores o asesores educativos, asociaciones civiles, proveedores de materiales didácticos y servicios educativos en general:

Aportación:

$ 6 000.00

Favor de comunicarse al correo-e:

contacto.episistemas@gmail.com

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Hospedajes y transportes de grupos:

Para información sobre hoteles, paquetes, transportes y promociones especiales para el evento en Querétaro, favor de dirigirse a:

1) Agencia Rolling Tours Querétaro

Búscalos en Facebook:
https://www.facebook.com/rollingtoursqro/

Atención personal de Kyriat Acevedo Gallegos.

Correo-e:

acega.kyri@hotmail.com

Tel. (442) 220-1716
Cel. (442) 359-0139

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2) El Hotel Impala  (frente a la Alameda de Querétaro) 

ofrece tarifas especiales a los participantes de nuestro evento. Ingresa a su página y solicita en el siguiente correo-e, la clave exclusiva de descuentos: contacto.episistemas@gmail.com

HOTEL IMPALA

http://hihotel.mx/congresos.php

Tels. (442) 212 25 70 / (442) 212 03 44

Colón No. 1, Col. Centro.

Querétaro, Qro.

Hotel_Impala

Dr. Paul Orlowski en Querétaro.

Paul Orlowski:

“Dr. en Educación, por la Universidad de Columbia Británica, en el Centro para el estudio del currículo e instrucción, de la Facultad de Educación. Ha impartido cursos de posgrado sobre Neoliberalismo y EcoPedagogía, Pedagogía Crítica y Democracia. Su trabajo académico está centrado en temas como justicia social, democracia, racismo y políticas educativas. Su obra ha sido ampliamente difundida en Estados Unidos y Canadá”.

La conferencia magistral del Dr. Paul Orlowski sobre “Modelos de Liderazgo Educativo desde la organización social en contextos neoliberales”, se llevará a cabo el viernes 21 de octubre, a las 12:30 Hrs., en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía, de la Universidad Autónoma de Querétaro. Av. 16 de septiembre, No. 57, Centro Histórico, Santiago de Querétaro, Qro. Entrada libre. Previamente se llevará a cabo una Rueda de Prensa, desde las 12:00 Hrs., en la que se dará a conocer el Simposio Internacional de Liderazgo Educativo, a realizarse, en Querétaro, durante los días 3 y 4 de marzo 2017.

Episistemas Educativos

No todo lo que parece TDAH lo es

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) tiene 3 síntomas nucleares (principales):

– falta de atención
– hiperactividad
– impulsividad

Estos síntomas pueden manifestarse con una intensidad variable en cada paciente y pueden presentarse de forma independiente. Por lo tanto, el perfil sintomatológico de los afectados variará en intensidad y en presentación (en función de los síntomas predominantes).

 

No todo lo que parece TDAH lo es.

Es frecuente encontrar estas características de falta de atención, hiperactividad o impulsividad en conductas propias de la infancia, puesto que es natural que los niños estén muy activos, presten poca atención, escuchen poco… Pero es importante diferenciar entre un comportamiento “normal” y uno que no lo es.

Para que se pueda plantear un posible diagnóstico de TDAH, se deben cumplir los siguientes criterios marcados por el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales, quinta edición):

– manifiesta estas conductas o algunas de ellas de forma desproporcionada comparado con los otros niños de su edad y respecto a su grado de desarrollo.
– está presente desde una edad temprana (antes de los 12 años).
– afecta en al menos dos ambientes distintos de la vida del niño: escolar, social y/o familiar.
– deteriora significativamente su calidad de vida.
– no es causado por un problema médico, tóxico u otro problema psiquiátrico.

Es importante acudir a un profesional de la salud especializado en TDAH para que pueda realizar un diagnóstico clínico apropiado y evitar así un diagnóstico erróneo.

 

Síntomas nucleares del TDAH

Hiperactividad

Es probablemente uno de los síntomas más fáciles de reconocer, por su evidencia y por ser el más conocido por el público en general2.

La persona que padece hiperactividad se caracteriza por que:

– se mueve en momentos en los que no resulta adecuado
– le cuesta permanecer quieto cuando es necesario
– habla en exceso
– hace ruidos constantemente, incluso en actividades tranquilas
– tiene dificultad para relajarse
– cambia de actividad sin finalizar ninguna
– tiene falta de constancia

La hiperactividad puede manifestarse de formas distintas en diferentes etapas de la vida, aunque la descripción de los síntomas sí que permanece igual para niños y adultos.

En el Proyecto PANDAH se realizó una encuesta poblacional en la que se detectó que en la sociedad en general ha surgido la tendencia a trivializar el trastorno, utilizándose de forma superficial el término “hiperactivo” para personas o estados puntuales  (“Este niño es hiperactivo”, para describir que no para quieto).

Déficit de atención

Los síntomas de falta de atención son probablemente los más difíciles de percibir en edades infantiles. Sin embargo, es posible que sea uno de los principales motivos de consulta entre los adultos con TDAH2.

La persona que padece déficit de atención se caracteriza por que:

– tiene dificultad para mantener la atención durante un tiempo prolongado
– no presta atención a los detalles
– presenta dificultades para finalizar tareas
– le cuesta escuchar, seguir órdenes e instrucciones
– es desorganizado en sus tareas y actividades
– suele perder u olvidar objetos
– se distrae con facilidad
– no concluye lo que empieza
– evita las actividades que requieren un nivel de atención sostenido
– cambia frecuentemente de conversación
– presenta dificultades para seguir las normas o detalles de los juegos

El déficit de atención suele aparecer generalmente cuando se inicia la etapa escolar, debido a que se requiere una actividad cognitiva más compleja. Por lo general, persiste de forma significativa durante la adolescencia y la edad adulta.

Impulsividad

La impulsividad es probablemente el síntoma menos frecuente de los tres síntomas nucleares del TDAH.

La persona que padece impulsividad se caracteriza por que:

– es impaciente
– tiene problemas para esperar su turno
– no piensa antes de actuar
– interrumpe constantemente a los demás
– tiene respuestas prepotentes: espontáneas y dominantes
– tiende a “toquetearlo” todo
– suele tener conflictos con los adultos

La impulsividad se refiere fundamentalmente a la dificultad para pensar las cosas antes de actuar. Esto supone un gran problema, ya que el paciente puede ponerse en peligro y vivir situaciones conflictivas principalmente en la edad adulta.

El TDAH “puro” es poco frecuente. Cuando hablamos de TDAH “puro” nos referimos a que el trastorno se presente sin ningún otro trastorno asociado (comorbilidad). De hecho, se estima que el 70% de los pacientes con TDAH presentan alguna comorbilidad o trastorno psiquiátrico asociado.

Es importante tener esto en cuenta, ya que cuando el TDAH está asociado a otros trastornos comórbidos, el diagnóstico es más complicado, la evolución de los síntomas empeora y la respuesta al tratamiento puede ser menor.

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