2o. Coloquio Internacional de Invierno sobre Educación Querétaro, 2020.

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2o. Coloquio Internacional de Invierno sobre Educación, Querétaro, 2020.

2nd. Winter International Meeting on Education (Querétaro, 2020)

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«Universidad Pedagógica Nacional Unidad 22A Querétaro»: Es la dirección que hay que buscar para sintonizar, los días 6 y 7 de marzo, (en Facebook y en tiempo real), el 2o. Coloquio Internacional de Invierno sobre Educación, Querétaro 2020.

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El 2o. Coloquio Internacional de Invierno sobre Educación (Querétaro, 2020), que se llevará a cabo los días 6 y 7 de marzo de 2020, en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Querétaro (México), es un evento académico que reúne a especialistas y expertos en Educación, quienes dialogan y comparten sus avances de investigación con docentes, directivos y asesores educativos sobre nuevos modelos y aplicaciones prácticas en torno a la gestión, el liderazgo, la planificación y la evaluación de la Educación en todas sus formas, niveles y modalidades.

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Lugar y fechas:

Universidad Pedagógica Nacional

Unidad Querétaro

(Av. Pie de la Cuesta  esq.  calle Playa Rincón, Col. Desarrollo San Pablo, Querétaro, Qro.)

6 y 7 de marzo, 2020.

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Convocatoria

En México, las Reformas Educativas recientes, centradas tanto en la evaluación de docentes, asesores técnicos y directivos escolares (2012-2018) como en el diagnóstico y la formación permanente (Reforma Educativa de la «4T»), derivan en políticas públicas que provocan diversos niveles de impacto, mismos que aún no han sido analizados a profundidad. Si bien existen algunos textos que intentan caracterizar a estas Reformas Educativas, lo cierto es que hay una serie de temas y procesos que sugieren profundizar en la discusión, el análisis y la reflexión, tales como: el cambio en los contenidos del curriculum escolar; la organización y participación social en la educación; las innovaciones en torno al desarrollo y evaluación de los aprendizajes y, entre otros aspectos, las implicaciones que tienen estas iniciativas de cambio en las prácticas docentes, de asesoría y directivas en las escuelas, que incorporen experiencias locales y globales.

Por otro lado, la formación, la investigación y el intercambio académico enfocado en la gestión y el liderazgo educativos, han surgido como elementos que trascienden las coyunturas reformadoras, y abonan a la revisión de las realidades complejas y a impulsar la democratización de las prácticas en los sistemas educativos, las escuelas y la docencia misma.

Ambas vertientes: reforma-evaluación-formación y gestión-liderazgo educativo, se conjugan en el Segundo Coloquio Internacional de Invierno sobre Educación (Querétaro, 2020), a celebrarse en la Ciudad de Querétaro, los días 6 y 7 de marzo de 2020, por lo cual convocamos a profesionales y estudiantes de la Educación en general: Docentes, Directivos escolares, Asesores Técnicos, Académicos, Estudiantes de pregrado y posgrado interesados en la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, así como Media Superior y Superior, en todas sus formas y modalidades, así como de otros formatos no escolarizados.

En esta versión 2020 del Coloquio, tendremos conferencias magistrales y mesas de análisis, discusiones y reflexiones que harán énfasis sobre la teoría de Lev Vygotsky en la educación; sobre la Reforma Educativa actual de la «4T»; sobre Educación, Política, Ideología y Hegemonía; también sobre Gestión Educativa y Liderazgo Pedagógico; sobre la relación entre “lo político” y “lo científico” vinculado con “lo educativo”; en torno a las nuevas vertientes de Gestión de la Convivencia Escolar; así como el análisis evolutivo del Artículo Tercero Constitucional.

El cupo para este evento es limitado y la prelación para participar se dará en función al tiempo de inscripción. Algunos acuerdos institucionales para la asistencia de grupos podrán realizarse con la organización que estará a cargo de Episistemas Educativos / Sistemas de Conocimiento, a nivel nacional e internacional.

Nos dará mucho gusto saludarlos durante el evento.

Juan Carlos Miranda Arroyo

Coordinador general del Coloquio

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Mayores informes en: Episistemas Educativos

Correo-e: contacto.episistemas@gmail.com

Por Facebook, buscar: «Episistemas Educativos»

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Instituciones, grupos, redes de profesionales o sitios participantes:

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Esta convocatoria es publicada, promovida y abierta a través de redes sociales digitales del 12 de diciembre de 2019 al 4 de marzo de 2020.

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Programa Académico

(publicado el 20 de enero 2020)

Viernes 6 de marzo, 2020.

15:00 hrs.

Registro de participantes

16:00 hrs.

Ceremonia Inaugural y  Conferencia Magistral:

Dr. Alejandro Castro Santander (Universidad Católica Argentina)

“Gestión de la Convivencia Educativa y Escolar: Tendencias globales y locales”.

Presenta y modera: Mtro. Juan Carlos Miranda Arroyo

18:00 hrs.

Conferencia Magistral:

Dr. Manuel Gil Antón (El Colegio de México)

“El Científico y el Político: Su relación con la Educación” (para retomar la obra de Max Weber)

Presenta y modera: Mtro. Víctor Torres Leal

 

Sábado 7 de marzo, 2020.

08:30 hrs.

Conferencia Magistral:

Dr. Gilberto Pérez Campos (UNAM-FES Iztacala)

«La teoría de Vigotsky: novedades y nuevas perspectivas».

Presenta y modera: Mtro. Juan Carlos Miranda Arroyo

10:30 hrs.

Mesa de análisis y reflexiones:

“Gestión Educativa y Liderazgo Pedagógico: Problemas y alternativas, hoy”

Participan:

Dr. Miguel Ángel Díaz Delgado (UNAM-IISUE e Interleader)

Dra. Cristina Reta Bravo (Universidad Católica Argentina)

Presenta y modera: Mtra. Minerva Ramírez Meza (USEBEQ)

 

12:30 a 13:00 hrs. Receso

 

13:00 hrs.

Conferencia Magistral:

Dr. Paul Orlowski (University of Saskatchewan, Canada)

“Modelos de liderazgo educativo en las organizaciones sociales: Nuevas vertientes”. “Models of educational leadership from the social organization: New slopes”

Presenta y modera: Dr. Miguel Ángel Díaz Delgado

 

15:00 a 16:00 hrs. Comida

 

16:00 hrs.

Conferencia Magistral:

Dra. Aurora Loyo Brambila (UNAM-Instituto de Investigaciones Sociales)

“Evolución histórica y política del Artículo Tercero Constitucional”

Presenta y modera: Mtra. Miriam Guadalupe Zepeda González

 

18:00 hrs.

Mesa de análisis y reflexiones:

“La Reforma Educativa en México, hoy”

Participan:

Mtra. Catalina Inclán (UNAM-IISUE y FFyL)

Mtro. Mauro Jarquín Ramírez (UNAM-FCPyS y FFyL)

Mtro. Siddharta Camargo Arteaga (UPN, Unidad Querétaro)

Dra. Arcelia Martínez Bordón (Universidad Iberoamericana-INIDE)

Presenta y modera: Mtro. Juan Carlos Miranda Arroyo

Al término, ceremonia de clausura y entrega de constancias. Foto de grupo.

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Para ver el Programa Académico y descargarlo en formato PDF, dar clic en:

2do Coloquio Internacional de Invierno sobre Educación 2020 (1)

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Ponentes:

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Paul Orlowski (University of Saskatchewan, Canada). Una de sus publicaciones más recientes es: «Media Literacy for Citizenship: A Canadian Perspective», published by Canadian Scholars Press. (co-authors: Paul Orlowski & Kirsten Kozolanka).

ACS

Alejandro Castro Santander (Universidad Católica Argentina, Rep. Argentina). Su libro más reciente: «Escuelas emocionalmente inteligentes. La revolución educativa necesaria». Ed. Homo Sapiens. (Para ver más títulos del autor, dar clic en: LIBROS ALEJANDRO CASTRO SANTANDER_actualizado 2018)

GPC

Gilberto Pérez Campos (UNAM-FES Iztacala). Una de sus publicaciones más recientes es: (2017). «Ontological Issues and the Possible Development of Cultural Psychology». Integrative Psychological and Behavioral Science, 51(4), 643-669.

loyo

Aurora Loyo Brambila (UNAM-Instituto de Investigaciones Sociales). Entre sus últimas publicaciones se encuentran dos capítulos de libros editados por El Colmex, el primero sobre Jaime Torres Bodet y el segundo sobre los actores sociales en el ámbito educativo.

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Manuel Gil Antón (El Colegio de México). Uno de sus libros más recientes: “La reconfiguración de la profesión académica en México”, Ed. Universidad Autónoma de Sinaloa y Universidad Autónoma de Baja California, 2012. (coautor: Galaz Fontes, Gil Antón, Padilla González, Sevilla García, Arcos Vega y Martínez Stack), México.

MADD

Miguel Ángel Díaz Delgado (UNAM-IISUE e Interleader). Su libro más reciente: «Modelos de investigación en liderazgo educativo, una revisión internacional«. (2019) Ed. UNAM-IISUE. (ver reseña del libro en: ReseñaLibroMike2019 )

DEG

Danny Echerri Garcés (Universidad de Santa Clara, Rep. Cuba e Interleader). Su artículo científico más reciente: «Efecto modulador del liderazgo transformacional en el estrés laboral y la efectividad escolar percibida por trabajadores de educación básica de Ciudad Guzmán, Jalisco». (Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2019, vol.9, n.18).

Inclan

Catalina Inclán (UNAM-IISUE y FFyL).  Una de sus publicaciones recientes es: «Sintonizar la disonancia: contextos y experiencias en Educación Primaria frente al Modelo Educativo y la Propuesta Curricular 2016 en Educación Básica y Reforma Educativa». IISUE-UNAM, 2018. 

MJR

Mauro Jarquín Ramírez (UNAM-FFyL y FCPyS). Sus textos abordan los discursos y las acciones del sector empresarial en el ámbito de las Reformas Educativas en México. Próxima publicación: «La Pedagogía del capital. Empresarios, nueva derecha y Reforma Educativa en México».

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Cristina Reta Bravo (Universidad Católica Argentina, Rep. Argentina). Uno de sus libros más recientes: «Bullyng Blando, Bullying Duro y Ciberbullying» (Coautora con Alejandro Castro Santander).  Ed. Homo Sapiens.

LGM

Lorenzo Gómez Morin, (Ex Secretario de Educación en BC; Ex Subsecretario de Educación Básica, SEP, durante el período 2000-2006; Fundación SM). No asistirá por motivos personales.

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Arcelia Martínez Bordón (Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, INIDE). En 2018 coordinó, junto con Alejandro Navarro Arredondo, el libro: “La Reforma Educativa a revisión: apuntes y reflexiones para la elaboración de una agenda educativa 2018-2024”. Instituto «Belisario Domínguez». Senado de la República. México.

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Minerva Ramírez Meza (Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro, USEBEQ). Su artículo científico más reciente es: «Condiciones de Trabajo Docente en un Preescolar mexicano», Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación (ITESM), 2015, Año 6, Núm. 11. http://rieege.tecvirtual.mx/

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Siddharta Camargo Arteaga (Profesor e investigador de tiempo completo en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Querétaro). Especialista en historia de la educación y educación histórica, formación y desarrollo profesional docente.

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Inscripciones:

Las inscripciones están abiertas a partir del 23 de diciembre 2019, a través de la cuenta de correo-e de Episistemas Educativos:

Favor de enviar un mensaje de solicitud o de interés en participar a:

contacto.episistemas@gmail.com

También, favor de llenar el siguiente «Formato de inscripción Coloquio 2020» (copiar la siguiente liga y pegarla como página nueva en Web):

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAN__gAQujlUREpBUE1WNDVWQktLWlBQODIwWVBFNjBXOS4u

Una vez llenado el formato de inscripción, recibirás un mensaje de correo electrónico en el cual te daremos la bienvenida y las indicaciones del procedimiento a seguir para realizar la donación correspondiente a tu registro como participante. En ese mensaje te indicaremos el importe del donativo, y una vez hecho el depósito, se te entregará tu número de registro.

Para cualquier duda o comentario, te sugerimos que nos contactes a través de:

contacto.episistemas@gmail.com

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Nota importante:

Comprometidos con el Medio Ambiente y en congruencia con nuestros principios de respeto a la naturaleza, el Coloquio no imprime volantes ni carteles en papel.

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